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我爱读书   

2017-04-15 19:50:38|  分类: 汪老师 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        在教室里,宝贝们每人都有一本自己喜爱的书,如今的阅读时间使孩子们更加感兴趣了,大家也都更积极了。 阅读,在孩子的成长历程中是不可缺少的活动。书本,在人生的漫长岁月中是不可或缺的朋友。所以,我们总希望孩子们能在阅读中渐渐爱上书本。 
         随着孩子们的成长表现,我慢慢发现,孩子在毫无压力和目标的状态下,都是喜爱阅读的,因为书本中有他们未知的新奇世界,有他们未曾经历的非常体验。因此,在可自主的前提下,孩子们大都喜爱阅读。但是,的确有许多家长和教师反映,孩子不喜欢阅读。对此,我想:孩子不喜欢阅读的原因在成人身上,是成人让孩子不喜欢阅读。
         在幼儿园里,幼儿感受和体验的途径就是“把玩”,即动一动,玩一玩。没有明确的要求,孩子全凭自己的感受完全投入其中,其情绪体验自然更为强烈而深刻。同样,当孩子翻开图书,开始期待书中的“梦幻之旅”时,教师的一个目的性很强的要求——“看看故事告诉了我们什么道理?”自然打击了孩子的阅读兴致;当孩子随着故事情节展开想象时,教师的一句“看看小老鼠的表情是怎样的”无疑打断了孩子的奇思妙想。因此,给孩子自由的空间让他徜徉在书本的世界里,他会更加享受,更加快乐! 而以绘本为素材的集体阅读活动,教师只要努力将教育必需的内容,采用以玩耍为主的体验性活动形式来呈现,孩子就能在与同伴的互动中,感受阅读的快乐,从而爱上书本 ,爱上阅读。

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