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大班科学主题《神奇的影子世界》开课通知  

2017-12-19 09:36:45|  分类: 家园共享 |  标签: |举报 |字号 订阅

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           各位家长们,接下来的三周时间我们将和宝贝们共同探索“神奇的影子世界”这一科学主题活动,请宝爸宝妈们积极配合我们的工作,以下是本次的科学主题活动方案。

一、主题活动背景:

影子是日常生活中常见的科学现象,也是孩子们一直感兴趣的话题幼儿对影子既熟悉又充满了神秘感在户外活动时幼儿发现了自己的影子,他们不由自主地去追,可是影子居然会走,也会跑起来:“这黑黑的东西,它究竟是什么呢?”有的还淘气地想抓住它,或甩掉它;有的呈现出害怕的样子却又想摸摸它,很多孩子发出疑问:“影子是怎么来的?它为什么有时大?有时小?”有趣的影子可以激发幼儿的想像力,能引发幼儿的好奇心,也为我们提供了绝佳的教育机会。于是,通过设计各种影子游戏来引导幼儿动手尝试与实践,了解影子及其产生的原因,让幼儿知道通过自己的努力能轻而易举地摆布它们,掌握它们的形状及变化方式。同时,在寻找影子、玩影子游戏的过程中,不断发现更多的、有趣的现象,激发幼儿主动去探索身边和周围的事物,满足幼儿在玩中学的需求。

二、主题目标:

(一) 鼓励幼儿探索身边的事物,寻找各种各样的影子,了解影子的特点。

(二) 引导幼儿初步了解影子是怎样产生的,了解影子是不断变化的,探索影子与光线变化的关系。

(三) 引导幼儿了解影子在生活中的利用,丰富幼儿对影子的认识。

(四) 鼓励幼儿想办法自己制造影子,发现更多影子的秘密,并促进他们的想像力及动作的敏捷性。

(五) 喜欢参与观察实验活动,并能大胆说出观察及实验结果。

三、环境创设:

(一)布置主题环境,包括师生共同收集的各种各样的影子的图片、幼儿对影子的调查表等 

(二)在科学区、操作区、图书角等添设有关影子的实验、书籍等,供幼儿操作、观看。

(三)布置有关影子的主题墙。

(四)添置简单的测量工具,讨论探索影子的变化与光和时间是有关系的。

(五)教师设计调查表,请幼儿回家和家长共同完成,寻找不同光源(电灯、手电筒、火柴、蜡烛等)材料,感受不同光线下影子的不同,并用图画或符号方式填写记录表。

四、家长工作

(一)幼儿在家收集有关影子的报纸、图片等,并与爸爸妈妈在家拍下各种各样影子的图片。

(二)带领幼儿在户外观察影子。

(三)利用休息时间,带领幼儿阅读亲子绘本《爸爸的手影戏》。

(四)父母配合幼儿完成影子调查表。

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